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故事格廊
閱讀中的同情可能隨資訊增加而改變,不必要求始終一致。

春天來了

《春天來了》對一位人物印象模糊,可以先回想他最後一次出現的互動。眼神和對白若帶來不同印象,先把兩種觀察並列保存。讀到人物向別人求助時,可以留意他如何說明需要,以及對方是否理解了同一件事,觀察溝通的落點。

春天來了
  1. 只想待在你身邊

    《春天來了》討喜與真實感不一定相同,談人物時可以分別說明。不同角色看待同一件事的角度,可以幫助整理彼此差異。一個決定的動機可能不只一項,閱讀時可以暫時保留多種解釋。

  2. 超導體魯蛇

    判斷某次選擇之前,先想想人物當時知道多少事情。對人物的好惡不需要完全中立,但說明感受的依據能幫助交流,也讓別人知道你關注的是哪些具體的行為與關係。判斷人物先看當下處境。

  3. 陳年烈苟

    讓自己在意的角色,不一定就是最常出現的那一位。辨認人物的主動性時,不必只看誰發起事件,也能觀察誰在過程中提出問題、調整做法或選擇停下。沉默有時需要一起閱讀。

  4. 大鳳村婦女會

    用自己熟悉的經驗理解人物,也要保留對不同處境的想像。討論人物行為是否合理,需要先確認他當時擁有的資訊,讀者後來才知道的事情不宜直接算在內。外在形象和實際行動若有差異,那份落差本身可以細談。

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